Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта

История моей школы

76

История «Санниковской школы»

В 1889 году в селе Санниково открылась земская начальная школа. Отдельный дом для нее построил купец Иван Герасимович Гадалов. Его отец, будучи крепостным, князя Шаховского, владеющего селом, выкупился на волю, а его младший брат Николай Герасимович Гадалов стал благотворителем, оказавшим значительную помощь в основании Санниковской школы и ставший ее первым попечителем . 


Однако вскоре после открытия школы он скончался. У школы появился новый попечитель – Николай Дмитриевич Безобразов, уездный исправник, приходившийся дальним родственником М.Ю. Лермонтову, Н.Н. Гончаровой, А.С. Пушкину, Н.Д. Безобразов помогал школе материально часто из своих средств.

Первым учителем школы стал выпускник Владимирской семинарии Алексей Никитич Ходулин.


 Про учительствовал он в селе 10 лет. Число учеников вначале было невелико- около 25 человек, все мальчики. Обучались чтению и письму, арифметике и Закону Божьему. Читать и писать учились не только по гражданскому, но и по церковно-славянским языкам.

В 1899 году Ходулина сменила учительница Ольга Петровна Добротворская, окончившая Ярославское женское училище. Она преподавала в школе более 15 лет.

С 1906 года в школе появилась вторая учительница – Зоя Аркадьевна Добротворская/ дочь санниковского священника Аркадия Добротворского и Ольги Петровны Добротворской.

Число учеников к тому времени увеличилось до 60 человек, а к 1915 году составило 63 человека. Курс обучения в школе насчитывал 3 года.

Начиная с 1917 года школа очень быстро меняется. Официальных документов на подтверждение этих фактов нет, но известно, что количество обучающихся в школе растет.

Здание земской школы, нынешний клуб, всех обучающихся не вмещает. 


Поэтому Советская Власть приспосабливает под школу дополнительную площадь, недалеко стоящий дом санниковского священнослужителя. Здесь теперь учатся самые маленькие – 1 класс. С увеличением количественного состава учеников растет и учительский состав, которому в этот период приходится довольно трудно: днем в школе малыши, вечером – взрослые, так, как в стране начался всеобуч.

До 1935 года школа занимает два здания, но весной 1935 года одно из них – старый поповский дом – сгорел. Пришлось разместить часть детей в Санниковской больнице, что тоже было не очень удобно. Вот тогда-то и был поднят вопрос о строительстве новой школы.


Новая школа построена была в короткий срок в самом живописном месте: в лесу, у пруда. С 1936 года мы ведем отсчет существования Санниковской неполной средней школы.


За 60 лет она выпустила из своих стен молодых людей, живущих на территории Санниковского сельского Совета. Ее ученики разъехались по всем селам Ковровского района, многие осели в г. Коврове.

Старейшая учительница нашей школы, выпустившая из ее стен почти всех жителей нашего села Гришина Екатерина Дементьевна. Родилась в 1918 г. В 1930 г. окончила 4 класса Санниковской начальной школы. В 1935 г. получила аттестат о среднем образовании в Клязьминском городке. В 1939 г. окончила Вязниковское педучилище и с 1944 г. работала в Санниковской неполной средней школе, в начале учителем начальных классов, а с1954 г. учителем биологии и химии. Из этой школы ушла на пенсию в 1973 г..

 

Много директоров сменилось в школе, неизменным оставался школьный звонок, отлитый в 1898 году, чистые некрашеные полы, которые скребли по субботам стеклышками, скребком. И берегли.

Отопление было печное, поэтому на переменах садились ближе к печке, общались друг с другом все возрастные группы.

Ребята очень любили свою школу: вокруг нее был посажен сад руками ребят: яблони, сливы, груши, для опытов заложены грядки, а каждую весну дети высеивали ячмень, пшеницу, огурцы, редис, горох, подсолнух и другие. 

 

Вдоль всего периметра школьного двора тянулись заросли черной и красной смородины, которую собирали школьники на продажу, чтобы позже купить необходимое для школы.

Учителя, работавшие в школе, помнят о своей вечной тревоге: из сел всего Санниковского с/совета в школу и зимой, и летом шли дети ранним утром: и 1 класс и 7-ой. Почти всегда пешком. Тянулись к знаниям. Только в 60- е г. колхоз начал выделять транспорт для подвоза детей. Тогда же школа стала восьмилетней. В 1970 году недалеко от школы был построен интернат для тех ребят, которые жили в нескольких километрах от школы и с трудом ежедневно добирались из дому на занятия.

 

Из воспоминаний ученика Санниковской, 7-летней школы Салова Валерия Петровича:

«-Рядом со школой был интернат, спортивная площадка, сад с огородом. При председателе В.М. Горохове вдоль школы были посажены лиственницы».

 

Из воспоминаний ученицы Санниковской, 7-летней школы Киселевой (Зубовой) Валентины Васильевны, 1938 г.р.:

«-Я проживала со своей семьей в д. Карики, а учились в селе Санниково, нас в семье трое было. В школу мы ходили целой гурьбой, детишек много было. Осенью и весной было не так тяжело, как зимой. До школы мы шли на уроки по сугробам, километра 3-4. Машин мало, и те в колхозе, и возить нас было не кому. Дорогой песни пели, частушки, и не опаздывали на уроки. Так и учились до 7 класса. А 8-9 класс я училась в селе Осипово, так же ходила пешком».

Из - за отсутствия в школе санитарно-гигиенических условий, а именно:

- не было водопровода (воду для питья привозили из села, для мытья полов брали из пруда);

-отсутствия буфета (горячее питание осуществлялось в колхозной столовой, которая находилась на расстоянии 1 км от школы, что, было не удобно);

-спортивного зала для занятий физической культурой не было (занятия проводились на улице, либо в большом коридоре школы) в 2000 году школа была переведена в здание детского сада, в котором провели реконструкцию с выделением дополнительных площадей для кабинетов, в которой мы занимаемся и по сей день.

 

За время своего существования школа сменила много директоров: Пузанова А., Толкачев П.И., Грандилевский И.А., ушедший на фронт в декабре 1941 года, Курочкина Ф.И. Два года школу возглавлял директор Рожкова Зоя Федоровна, эвакуированная из Ленинграда.


Директора школы после 1944 года:

Каткова Елена Андреевна, Маяков Михаил Дмитриевич, Иванов Александр Павлович, Борисов Юрий Николаевич, Гусева Альбина Леонидовна, Антонюк Нина Александровна, Щурилова Эльвира Вадимовна, Лаптева Валентина Аркадьевна.

Борисов Юрий Николаевич был директором школы с 1964 по году. Все вспоминают его как талантливого лектора. Он возглавлял при клубе лекторскую группу, которая регулярно ходила в соседние деревни с лекциями и беседами.


В 1979 году пришла работать в Санниковскую школу Антонюк Н.А. учителем химии и биологии. В 1983 году ее назначают директором школы. Нина Александровна с 1983 года по 1992 год работала директором Санниковской школы.


С 1992 года и по настоящее время директором школы является Лаптева В.А.. За это время в школе создан стабильный, творчески работающий коллектив единомышленников, успешно реализующий идеи педагогики сотрудничества. Валентину Аркадьевну отличает высокий профессиональный уровень владения основными управленческими функциями, умение грамотно направить работу школы в режим развития.



Глава 3. «Традиции школы»

Школа — это государство, это мир, в котором наши ученики проживают целых девять лет. Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей. Наличие сложившихся традиций – это признак зрелого коллектива. Влияние традиций мы чувствуем и в праздники, и в повседневной школьной жизни. Сложившиеся традиции придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других, и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.

Какие же традиции существовали в нашей школе до 2000 года? Чтобы ответить на этот вопрос мы опросили выпускников школы, которые сейчас работают в нашей школе.

Из воспоминаний учителя начальных классов Роот (Коробовой) Светланы Алексеевны:


«-Школу я окончила 1981 году, но очень часто вспоминаю ту интереснейшую школьную жизнь, которой мы жили. Одной из традиций школы было проведение Дня птиц, в этот день организовывались конкурсные программы, а на уроках труда и дома мы мастерили скворечники.

Общешкольные линейки, посвященные памятным датам нашей страны, с выносом знамени и присутствия горна (духового музыкального инструмента).

22 апреля школьников принимали в пионеры.


19 мая отмечали «День рождения пионерской организации». Ближе к вечеру около пруда устраивали пионерский костер и пели песни.

День юного героя антифашиста, в этот день вспоминали юных героев, рассказывали об их жизни, подвиге, читали стихи о них. Каждому классу присваивали имя Героя антифашиста (Зоя Космодемьянской, Павлик Морозов, Володя Дубинин).

День чаепития, с приглашением мам на кануне 8 марта.

Новогодний праздник всей школы, традиционно проходил в клубе села Санниково, где для детей было организовано праздничное представление, с вручением гостинцев, памятных подарков за хорошую и отличную учебу, примерное поведение».

Из воспоминаний библиотекаря нашей школы Голуновой (Коробовой) Татьяны Александровны:


«В 1980 году, я окончила 8-летнюю Санниковскую школу. Доброй традицией являлся День самоуправления в нашей школе, приуроченный ко Дню учителя. Школьники с большим удовольствием занимали должности работников школы.

Ежегодно в феврале проводили Зарницу. Дома, перед школой пришивали на плечи погоны. Школьников делили на две команды, давали карту с заданиями. По карте нужно было найти спрятанный предмет на территории школы. Если с твоих плеч соперник срывал один погон, то «ранен», если два, то «убит». Находя предмет, команда становилась победительницей в Зарнице и это было почетно.

Собирали почки, лекарственные травы, плоды рябины, которые сдавали в аптеку города Ковров. Школа тесно сотрудничала с местным лесничеством, куда сдавали сырые шишки, для семян. За сбор лекарственных трав, плодов рябины, почек и шишек, школьников поощряли памятными призами.

Ходили в походы.


Вошло в традиции определять лучшего спортсмена года.


Такие традиции нужно поддерживать и передавать другим поколениям. Это то, что объединяет всех, кто когда учился или работал в нашей школе»!